Como parte de una experiencia formativa, artística e incluyente, alumnas y alumnos del Centro de Atención Múltiple No. 38 realizaron una visita a la bodega del Instituto de Cultura, Turismo y Arte de Mazatlán, donde se construyó el carro alegórico incluyente que participó en el Carnaval Internacional Mazatlán 2026. La actividad dio continuidad a la convocatoria previa en la que las y los estudiantes plasmaron, mediante dibujos, los elementos que deseaban ver reflejados en esta obra carnavalesca.
Durante la jornada, las y los alumnos reconocieron cómo sus ideas fueron integradas al diseño final y participaron directamente en la decoración luminosa de las figuras que formaron parte del carro, fortaleciendo así el vínculo entre el aprendizaje escolar y la vida comunitaria. La psicóloga del CAM 38, Marianela Magaña Muñoz, destacó que este ejercicio se enmarcó en el campo formativo de lo humano y lo comunitario de la Nueva Escuela Mexicana, al permitir que los estudiantes vivieran aprendizajes significativos, funcionales y aplicables a su entorno cotidiano.
Por su parte, la directora del plantel, Mirtha Alicia Arriola Montoya, subrayó que en la convocatoria participaron cerca de 45 alumnos de nivel secundaria, cuyas propuestas estuvieron marcadas por el color, las máscaras, antifaces, arlequines y coronas, elementos que asociaron directamente con el carnaval. Señaló que la visita a la bodega resultó especialmente enriquecedora, ya que permitió que las y los jóvenes vieran materializadas sus ideas y se reconocieran como parte activa de un proyecto cultural de gran escala.
El creador del carro alegórico incluyente, Jorge Osuna, compartió que los resultados de la convocatoria fueron altamente satisfactorios, pues todos los dibujos se apegaron al tema solicitado y aportaron elementos valiosos al diseño final. Destacó que las y los alumnos no solo participaron desde la etapa creativa, sino que se integraron plenamente a las actividades de decoración, experiencia que calificó como gratificante al observar su entusiasmo, funcionalidad y capacidad de trabajo en equipo.
Osuna reflexionó que la cultura del carnaval “siembra y cosecha”, y que uno de esos frutos se hizo evidente en esta actividad, al constatar que las y los estudiantes llevaron el carnaval profundamente arraigado como parte de su identidad mazatleca. Añadió que fue testigo de cómo celebraron cada pequeño logro, del contacto emocional que se generó al colaborar juntos y de la alegría que produjo el trabajo colectivo.
Con esta experiencia, el CAM 38 se consolidó como parte del equipo creativo del Carnaval Mazatlán 2026, integrándose de manera activa al proceso de elaboración, diseño y construcción del carro alegórico incluyente. Una muestra clara de que el arte, la cultura y la inclusión caminaron juntos, fortaleciendo la identidad, la empatía y el sentido de comunidad en una de las festividades más representativas de Mazatlán.
